2015

Der Brunnen miroir d’eau in Bordeaux/Frankreich, © Korinna Lindinger  

Lost in Transition?

Diese Studie behandelt die Frage, welche strukturellen Faktoren die ESL- und NEET-Raten in europäischen Staaten beeinflussen. Sowohl der Gestaltung des Übergangs zwischen Schule und Beruf (Transitionssystem) als auch der Schulsteuerung im Pflichtschulwesen kommen in diesem Zusammenhang zentrale Rollen zu.

Drei illustrierte Frauen  

Arbeitsalltag in Einrichtungen zur Kinderbetreuung

Im Fokus dieser in Kooperation mit dem Institut für Familienforschung durchgeführten Studie stehen Herausforderungen im beruflichen Alltag von ElementarpädagogInnen und AssistentInnen und wie diese bewältigt werden.

 


Österreichisches Institut für Kinderrechte und Elternbildung
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