Umweltprogramme für Gruppen am Robinsonspielplatz

Umweltprogramm

Unser naturnaher Kinderfreunde-Abenteuerspielplatz Robinsoninsel setzt auf umwelt- und naturpädagogische Freizeitangebote für Kinder. Auf 7.000 m² haben Kinder ab sechs Jahren die Möglichkeit, sich eigendynamisch, als mitgestaltender Teil in der Natur zu erleben.

Angebote für Schulklassen, Hortgruppen und Kindergartengruppen

ab ca. 5 Jahren

Dauer: ca. 4 Stunden (inklusive Möglichkeit zu freiem Spiel)

Wildbienen

(März-Juni)

Faszinierende, vielfältige Tiergruppe mit zentraler ökologischer Bedeutung

Am „Robi“ bekommen Kinder die Chance geboten, verschiedene wildlebende Bienenarten wie etwa die gehörnte Mauerbiene, die Holzbiene und die Furchenbiene zu entdecken, zu unterscheiden und ihre Lebensweise aus nächster Nähe zu beobachten

Nisthilfen für Wildbienen bauen

Artenvielfalt und Lebensräume

Feuchtbiotop

Begehbares Gründach

Totholz und Trockensteinmauern

Bodenforschungsstation

Zu Forschungszwecken zur Verfügung stehen verschiedene technische Apparaturen und Geräte, wie etwa Mikroskope, Becherlupen, Pipetten, Reagenzgläser, Insektenpräparate, etc.

Experimente: Wie funktioniert die Natur?

Was steckt dahinter, dass gewisse Dinge in der Natur in einer bestimmten Weise ablaufen?

Experimente zu den Elementen Wasser, Luft, Feuer und Erde können gemeinsam und je nach Interesse mit den Kindern umgesetzt werden.

Basteln mit Naturmaterialien

Gemeinsames Sammeln von Naturmaterialien der Saison am Platz

Miteinander kreatives Basteln und Gestalten.

INFORMATIONEN ZUM AUFBAU & ABLAUF DES UMWELTPROGRAMMS

Naturerziehung, Umweltbildung und Nachhaltigkeit sind gesellschaftlich viel diskutierte Themen und spielen als solche auch in Unterricht und Lehre häufig eine wesentliche Rolle. Durch die am Abenteuerspielplatz Robinson zur Verfügung stehenden Räume und die entsprechenden Ressourcen stellt unser speziell auf Kinder abgestimmtes Umweltprogramm eine wertvolle Ergänzung und Erweiterung zum Schulunterricht dar.

DIE „ROBINSON INSEL“: GELÄNDE UND (ÖFFENTLICHE) ERREICHBARKEIT

Seinem Namen entsprechend, stellt der Platz eine einzigartige Naturoase in der Stadt dar

Das 7.000 m² große Gelände eröffnet den Kindern zahlreiche Möglichkeiten die Natur gemäß ihren individuellen Voraussetzungen und Interessen zu erforschen und zu entdecken

Zu finden sind wir in der Greinergasse 7, 1190 Wien; erreichbar mit: Straßenbahn Linie D Station Grinzinger Straße, oder Autobus Linie 38A, Station Grinzinger Straße oder ca. 10 Gehminuten von der U4 Endstation Heiligenstadt

UNSER LEITBILD IN ALLER KÜRZE: WER SIND WIR UND WIE ARBEITEN WIR?

Mit unserem auf Umweltbildung ausgerichteten Programm haben wir es uns zum Ziel gesetzt, Kindern in einem naturnahen Rahmen, in altersadäquater und erlebnisorientierter Weise, Umweltwissen zu vermitteln und sie für umweltbewusstes Verhalten zu sensibilisieren

Unser Anspruch ist es, die Neugierde der Kinder zu fördern sowie ihnen die Chance zur aktiven Auseinandersetzung mit Tier- und Pflanzenwelt zu bieten

Spiel und Spaß gelten für uns als zentrale Faktoren, um die Lernmotivation der Kinder aufrechtzuerhalten und sie dafür zu begeistern, sich mit unterschiedlichen Lebensräumen eigeninitiativ vertraut zu machen

In handlungsorientierten Lernsituationen zeigen wir Kindern größere ökologische Zusammen-hänge auf und regen sie dazu an, selbständig Verantwortung für ihre Umwelt zu übernehmen

PROGRAMM: ABLAUF UND DAUER (CA. 4 STUNDEN)

Gemeinsame Erkundungstour über den Robinson Spielplatz: ein/e oder mehrere Betreuer:innen machen die Kinder mit dem Areal und den wichtigsten Regeln vertraut

Im Anschluss haben die Kinder die Möglichkeit den Platz auf eigene Faust zu erkunden.

Gemeinsam mit jeweils mindestens einem/r Betreuer:in wird in Folge in Kleingruppen gearbeitet. Dabei wird das jeweils gewählte Schwerpunktprogramm (siehe Oben) auf anschauliche und kindgerechte Weise erarbeitet und vertieft. Auch eine Kombination der Schwerpunkte ist möglich.

In der verbleibenden Zeit haben die Kinder noch die Möglichkeit mit den Betreuer:innen weiter an der Thematik zu arbeiten, eigenen Forschungsinteressen nachzugehen oder frei zu spielen.